多做题，通过考试没问题！
潜力激活与创造力开发继续教育
睦霖题库
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
（）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。
A、价值论研究
B、动力论研究
C、方法论研究
D、本体论研究
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
企业精神是企业文化的核心，但在整个企业文
·
现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人
·
思维具有哪些显著特征？
·
逻辑思维在现代科学管理中得到了广泛应用，
·
（）是指一个人尚待开发的智力的总称。
·
创造力不属于一个人内在的能力。
·
现代科学技术发展的特点主要包括（）。
·
目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研
·
奥-帕模式中不关健的是（）。
·
（）等属于消极的情绪。
热门试题
·
消极心态的特点是悲观、（）、自卑、（）等
·
思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品
·
创新要在科学理论的指导下进行，需要有扎实
·
有0.5%的人是接近天才或天才
·
培训对员工潜力的激活的意义及特点（）。
·
（）年，心理学家Bar-On第一个使用“
·
（）又称意念、想法，是思考在心灵上的产物
·
人的潜力是变动的（）。
·
适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发
·
（）是人开展科学研究中思维运动方式的基础
