内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）

• A、它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
• B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳
• C、它是教育行为当事者一种内在的控制力
• D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的