多做题,通过考试没问题!
学前教育(专科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
学前教育(专科)
从性质上划分,学前教育功能可以划分为()。
A、期望功能与实际功能
B、个人功能与社会功能
C、政治功能与经济功能
D、文化功能与家庭功能
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一
·
简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临
·
关于儿童活动的论述中,正确的是()。
·
()的方法是指在科学教育过程中,运用低幼
·
根据学前儿童身心发展的特点,以及当代社会
·
下列关于儿童科学活动重要性的论述中,错误
·
科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观
·
教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计
·
科学小制作
·
分别阐述科学教育分类目标的内涵?
热门试题
·
在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学
·
STS指的是()。
·
一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标
·
学前儿童科学教育单元目标
·
操作活动之所以不同于简单的摆弄,在于它具
·
活动室建构的基本理念是:以活动室为科技活
·
幼儿园教育应该以()作为基本活动。
·
下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是
·
在“沉浮”的活动中,学前儿童在教师指导下
·
学前儿童科学教育内容选编的原则是什么?