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小学教师资格
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教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。
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学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要
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教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演
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通过常能训练,可培养学生的()。
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随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内
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被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验
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实质教育论认为教学的主要任务是()。
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上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的
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学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反
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耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水
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在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有
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教学进度计划中每章节的教学时间应该包括(
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()是“范例教学理论”的倡导者。
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结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式
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教材不仅包括摆在课桌上的课本,而且还应包
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学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明
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实质教育论的主要代表人物是()和()。
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启发式教学最早可见于()。
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课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与
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实现教学任务的保证是()。