多做题，通过考试没问题！
00466发展与教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
学习的测量
正确答案:
指对学生学习过程中所获得的学科知识，技能和能力的测量，学习测量的结果是评价学生学业水平的基础，同时也是评价教师教学质量的基础之一。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
经典测验理论主要由基本假设、信度、效度等
·
著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模
·
大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（）
·
“舌尖现象”指的是明显感觉到某些物体的名
·
在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关
·
美国心理学家（）提出了发展任务这个概念。
·
关键期
·
小学生主导活动的基本特点是（）
·
关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应
·
在马斯洛的需要层次理论中，人类需要的最高
热门试题
·
在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（
·
以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）
·
对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动
·
发展心理学主要探讨个体心理（）的特点和规
·
1903年出版的《教育心理学》是教育心理
·
证唯物主义认为对人的心理发展起着决定作用
·
美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方
·
广义的发展心理学包括个体发展心理学、民族
·
角色采择
·
测验项目在多大程度上代表了所要测量的全部
