多做题,通过考试没问题!
00467课程与教学论
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
目标本位评价
正确答案:
以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学方法的基本类型有几种?
·
康茨、拉格、布拉梅尔德是()的代表。
·
简述过程取向的评价的本质、价值与缺陷。
·
夏皮罗探讨了“合成课程”包括哪几个方面。
·
隐性课程研究的渊源:杜威的“()”;克伯
·
简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论
·
教学过程
·
20世纪初的个别化教学组织有二:();(
·
()是为适应学生的个性差异而开发的课程。
·
附学习
热门试题
·
内在评价
·
课程创生取向的涵义以及本质。
·
直线式课程
·
简述随机防问教学的理论基础、内涵、基本要
·
简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。
·
简述行为目标的优势与不足
·
简述经验课程或活动课程的优缺点。
·
简述课程与教学(教学方法)分离的弊端。
·
“()”指将所选各种课程要素在尊重差异的
·
学科结构的优点有哪些?