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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
创造过程不具有三维立体的特点。是创造物参与释放和发挥创造效能的过程
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有
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最新试题
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从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到
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按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力
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创新是（）的灵魂
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当一个社会把精力都投注在（）上时，便较不
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不是创造性思维表现的是（）。
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决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面（）
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