多做题，通过考试没问题！
学前儿童语言教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童语言教育
思维的两个突出特点是直接性和概括性
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常
·
在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面
·
快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情
·
儿歌的基本特征是什么？
·
幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动
·
（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注
·
认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一
·
具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
·
语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方
·
简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
热门试题
·
词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平，而词
·
未成年人是指未满16周岁的公民。
·
下面属于前图书阅读经验的是（）。
·
影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？
·
模仿发音——学话萌芽阶段是在出生（）。
·
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的
·
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学
·
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前
·
言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和
·
事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察
