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00882学前教育心理学
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00882学前教育心理学
布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、显性知识
D、隐性知识
正确答案:
D
答案解析:
有
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婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）
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智力括动是靠内部言语及词的作用进行的，是
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如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗
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能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面
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教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、
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幼儿典型的思维方式是（）。
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被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《
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日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》
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请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义。
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从发展过程考察儿童学习。把幼儿学习分为自
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大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，
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成长性需要不同于缺失性需要之处在于（）
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典型的应激过程包括警觉、抵抗和（）
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（）的功能是疏解紧张情绪，使紧张感下降。
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教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说（）
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监控能力是存问题解决中（）的创造性表现。
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儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制
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到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。
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游戏的心理结构包括（）
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“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关
