多做题,通过考试没问题!
00397学前儿童音乐教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00397学前儿童音乐教育
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()
A、幼儿因素
B、教师因素
C、材料因素
D、程序因素
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在演奏打击乐器的过程中,使奏出的音响和音
·
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己
·
在音乐教育活动中,教师运用讲解的方法,主
·
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动
·
对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品
·
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其
·
教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为:(
·
音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、
·
配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方
·
音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进(
热门试题
·
幼儿园音乐教育的外部环境是()、()。
·
在设计音乐欣赏教学方案时,先把握作品的某
·
教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境
·
幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用(
·
为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰
·
学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼
·
心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的
·
音乐活动的领域不同来划分,幼儿园音乐教育
·
认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象
·
音乐的()是音乐的社会功能中发展最早的功