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小学教师资格
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一份教案的核心是规划板书内容。
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有
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学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时,
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上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的
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有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解
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板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或
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()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相
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以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制
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启发式教学最早可见于()。
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学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
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领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学
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学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为
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课时计划的主要组成部分是()。
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()是认识和把握教学活动多样性的关键。
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一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说
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下列哪一项未列入学校体育的功能?()
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结束技能的运用,能够起到承上启下的启发作
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“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终
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有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解
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教学研究的一般程序包括()。
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在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一
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学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是