多做题,通过考试没问题!
09288义务教育教师专业发展导论
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09288义务教育教师专业发展导论
波斯纳(Posner)曾提出了一个教师成长的公式,即:经验+()=成长。
A、理论
B、知识
C、反思
D、学习
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在以下关于反思内涵的说法中,属于错误理解
·
任何一个专业,必有其牢固的知识基础。教师
·
休伯曼等人论述了教师发展领域里“补缺”模
·
教师为什么必须具备较强的移情能力?
·
台湾学者蔡培村认为,影响教师发展的外在环
·
试述教师专业发展的基本原则。
·
所谓专业的“服务理想”就是指专业内的成员
·
教师专业“化”之所以成为一项重要课题,根
·
世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师
·
请从真正意义上的教师合作出发,论述中小学
热门试题
·
影响教师实践性知识形成的因素包括()
·
美国学者尼尔说:“比起律师或医生来,教师
·
请结合新课程的要求和自己的实际情况,论述
·
将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外
·
试述教师发展的主要内容。
·
我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻,如“
·
“教师的工作是没有结局的故事”,这一论断
·
怎样理解和把握教师合作的内涵?
·
下面是A、B、C、D四位中小学教师的科研
·
新课程改革要求教师必须调整自己的角色,由