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学前教育(专科)
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学前教育(专科)
游戏是幼儿园的基本活动。（）
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教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。（）
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对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中
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象征性游戏阶段可以分两个小阶段，即象征性
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游戏干预的时机取决于（）。
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儿童在室内进行的插塑、积木、穿珠、折纸等
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课程作为一个统一的整体而出现，游戏却是渗
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中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓
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“孟母三迁”的故事说明了角色游戏的哪个特
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幼儿的高级情感包括（）。
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如何分析游戏观察结果（）
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提示是指当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目
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中班幼儿的目的性较明确，并且逐步有了简单
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小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（
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我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下
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艾里康宁指出游戏结构是（）
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指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼
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运用定点观察记录的方法，有利于观察者了解
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在一次收费的学术讲座中，举办机构发售了4
