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小学教师资格
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学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。
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结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式
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学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形
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在杜威看来,教学过程的实质在于()。
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学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,
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教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生
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教学的首要任务是()。
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注入式教学最本质的特征是()。
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对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育
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“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终
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()是教师教学工作的起始环节,是上好课的