多做题，通过考试没问题！
潜力激活与创造力开发继续教育
睦霖题库
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
动物的行为是个体与环境交互作用的（）。
A、意识
B、行为
C、产物
D、思想
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
（）是一个人独特的处事态度和行为方式，是
·
拖延是埋葬一个人潜能的最大障碍。
·
当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自
·
著名应激心理学家拉扎鲁斯是哪个（）国家。
·
不是催眠激发潜力的意义及作用（）。
·
评估的工具包括能力和智力测验、心理个性剖
·
性格是人格的重要组成部分，是一个人的长期
·
我们生活在知识经济时代，这种以知识为基础
·
邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经
·
提高创新能力需要克服什么障碍？
热门试题
·
“辩证性”思维是指用联系的、全面的、发展
·
创新活动是个休自身需要的一种意识，（）是
·
从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动
·
目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研
·
高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的
·
专业技术人员潜力开发，有助（）。
·
创造性教育的要素有哪些？
·
专业技术人员大都从事以（）的劳动。
·
专业技术人员依照法律或合同、协议享有特定
·
开发体力潜能的训练方法有（）。
