多做题,通过考试没问题!
护理教育学
睦霖题库
>
大学试题(医学)
>
护理教育学
目标参照性评价是为了评价()
A、评价对象个体之间的差异
B、评价对象达到客观标准的绝对位置
C、评价对象在群体中的相对位置
D、评价学生的情况,据此进行教学设计
E、发现考生存在的共同问题
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以某门课程事先告之的教学目标为参照标准,
·
体现我国社会主义教育全面发展的有机组成中
·
教学评价的功能如下()。
·
护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展
·
人的全面发展
·
教师的能力结构中不包括()。
·
实施授课质量评价时,不同的学校可能会选
·
“课堂的皮格马利翁”是指对学生()
·
带教制的主要优缺点是什么?
·
护理教学目标编制标准的三个基本要素是什么
热门试题
·
预试验
·
个性化教育是教育的首要任务。
·
下面哪项是属于诊断性评价的考试()
·
请结合个人体会,谈谈讲授过程中应注意哪些
·
简述护理教学目标编制标准的三个基本标准。
·
教育的基本要素()。
·
教学过程
·
教育目的是指一定社会对教育所要造就的()
·
以下关于PBL的说法错误的一项是()
·
教育评价的集团实态是指:()