意义学习的先决条件是什么？
正确答案:
①学习者表现出一种在新学习的内容上与自己已有知识经验之间建立联系的倾向，这种倾向使得学习者能够积极主动地把新学习的内容与认知结构中已有的知识加以联系，使新旧知识相互作用，结果是旧知识得以改造，新知识获得了新的意义。
②学习内容本身能够与学习者已有的知识结构联系起来，具有某种潜在意义，而且这种“联系”应该是实质性和非人为的。实质性的联系，是指新知识与学习者认知结构中已有的知识经验的联系。非人为的联系，是指新知识与认知结构中有关的知识经验的联系是在某种合理的和逻辑的基础上建立的。也就是说，这种联系不能是一种牵强附会或靠机械背诵的。只要符合了这两个条件，学习就是有意义的学习。奥苏伯尔认为学习如果要有价值的话，就应该尽可能进行意义学习。
②学习内容本身能够与学习者已有的知识结构联系起来，具有某种潜在意义，而且这种“联系”应该是实质性和非人为的。实质性的联系，是指新知识与学习者认知结构中已有的知识经验的联系。非人为的联系，是指新知识与认知结构中有关的知识经验的联系是在某种合理的和逻辑的基础上建立的。也就是说，这种联系不能是一种牵强附会或靠机械背诵的。只要符合了这两个条件，学习就是有意义的学习。奥苏伯尔认为学习如果要有价值的话，就应该尽可能进行意义学习。
答案解析:有
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