学完《只有一个地球》后，张老师让学生为当地的环保局设计一个方案，学生通过查阅图书和浏览下载网络资料，结合自己平常对附近工厂的所闻所见，很快就写出了有理有据的环保方案。张老师的教学方法说明了信息技术和课程整合的优越性（）

• A、锻炼了学生的查询和处理信息的能力、阅读写作能力；
• B、培养学生掌握信息时代的学习方式
• C、培养学生解决实际问题的能力
• D、培养学生具有终身学习的态度和能力