多做题,通过考试没问题!
学前教育(本科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
学前教育(本科)
简述按照社会性发展进行游戏是怎么分类的?
正确答案:
美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现,依据参与游戏的幼儿之间的相互关系,将2—6岁幼儿的游戏行为分为六种类型,即偶然的行为(或称无所事事);旁观(游戏的旁观者);独自游戏(单独的游戏);平行游戏;联合游戏;合作游戏。其中真正属于游戏行为的是后面四种。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
角色扮演
·
“寓学习于游戏”的最早倡导者是()。
·
复演说
·
论述大班游戏“飞机场”游戏效果没有达到最
·
按照幼儿的认知发展来分类,()是2—7岁
·
在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教
·
在自制玩教具的过程中,让幼儿意识到可以通
·
幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是
·
在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象
·
表演游戏
热门试题
·
感觉运动游戏
·
对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适
·
轶事记录法
·
游戏的觉悟实践的重要观点有哪些?
·
在经典游戏理论中,拉察鲁斯和帕特里克提出
·
从认知发展的维度,具体论述幼儿象征性游戏
·
玩具有哪些教育作用?
·
经典游戏理论有哪些贡献?
·
我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于()。
·
论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用