多做题,通过考试没问题!
教师伦理学
睦霖题库
>
大学试题(伦理学)
>
教师伦理学
教师道德建设的关键是()。
A、建构教师道德教育机制
B、健全教师道德运行机制
C、加强教师道德约束机制
D、形成教师道德激励机制
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
属于“严谨治学,实事求是”的要求的是()
·
影响高校社会服务工作迅速开展的因素有()
·
围绕着动机与效果的问题,在回答什么是决定
·
师生之间的道德交流和情感交往会潜移默化的
·
师德养成的一般路径包括()。
·
对教师道德评价的认识正确的是()
·
简述教学过程中的伦理矛盾及其师德规范
·
什么是教师仁慈,具有哪些特点?
·
既是伦理学的传统理论形态,也是伦理学发展
·
高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因
热门试题
·
高校教师要培养勤奋品质的原因在于()。
·
师德原则的基本功能的实现途径是()。
·
每一种职业都有其特殊的社会职责、特殊的利
·
学术规范包含的含义有()
·
1952年,日本教职员组织通过了(),这
·
在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服
·
对于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说
·
教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自
·
在我国,教师职业道德是整个社会主义道德体
·
社会主义初级阶段的教师道德行为的善恶评价