多做题，通过考试没问题！
小学教师资格
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
小学教师资格
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛？（）
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
中等程度的问题行为是（）。
·
（）是行为冲突背后的基本原因。
·
任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提
·
和谐沟通策略是以（）主义心理学派的主要理
·
目标管理是一种人性化的以人为中心的（）。
·
教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课
·
将反映代价与奖励想结合能够帮助学生了解到
·
不属于布置教室资源的来源的是（）。
·
产生“皮格马利翁效应”的影响因素不包括（
·
教师使用权威的理由不包括（）。
热门试题
·
师生间对抗性行为冲突具有很大的危害性，不
·
弱化轻微的违规行为最好的办法是（）。
·
通过增加令人厌恶的刺激以达到减少不恰当行
·
班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准
·
群体规范的功能是（）
·
学生团体中的（）往往具有一些独特的人格。
·
赞美并不是不好，若使用正确，仍然具有（）
·
教室布置的色彩应该（）。
·
教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学
·
教学环境的物理因素不包括（）。
