多做题，通过考试没问题！
特殊教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
特殊教育
1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。
A、智商分数
B、障碍发生的早晚
C、发展潜能
D、所需要的支持程度
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
关于随班就读表述不正确的一项是（）。
·
沟通障碍学生的融合教育中，教师不需要了解
·
美国智力落后协会从1992年起主张根据所
·
视力是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力
·
关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是（
·
美国电影《叫我第一名》中“布拉德？科恩”
·
ADHD儿童的筛查主要分为观察、访谈与行
·
融合教育的核心理念是平等、参与、（）。
·
某儿童将“爸爸/bàbà/”一词读成/p
·
图片交换沟通系统的构成包括训练者、可视性
热门试题
·
学习障碍学生融合教育中，下图是（）
·
针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点
·
“通用设计”课程有（）个特征。
·
融合教育的课程调整的常用模式是（）。
·
在进入噪音环境中时，应该把助听器的音量（
·
教师需注意不可让普通同学在帮助肢体障碍学
·
广义特殊教育需要学生不包括文化背景差异的
·
（）障碍是学习障碍的主要类型。
·
视觉障碍包括盲和（）两类。
·
对于情绪行为障碍儿童干预的核心理念为何？
