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小学语文教师招聘考试

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如何理解形声字的形(意)符?

正确答案:一般来说,形声字的形符并不具体地表示该形声字的意义,只是表示这个形声字意义所属的范畴,也就是说只是表示某一类事物或行为的共性。同时,我们还要注意意符的三个方面:第一,意符是表示形声字的本义所属的意义范畴的,因此它和假借义没有关系,和引申义也没有必然的联系。如:“试”,《说文》:从言式声,当用讲,这个意义和意符言字所表示的意义范畴之间的关系,实在难以理解。在这种情况下,我们宁愿说其本义可能早已消失了。
第二,从掌握意符辨认本义来说,我们要注意后起的形声字,后起的形声字的所谓“意符”,不一定表示本义所属的意义范畴。如“悬”,我们可以理解为“从心县声”。但是悬挂的意思和心有什么联系呢?其实,悬本作县,《说文》说:“县,系也;从系持”(倒首),是一个会意字。金文更能说明问题,其字形像木上以系悬系着一个人头。由此可知,“县”的本义是悬挂,假借为州县的县。后起的“悬”字从心,其实是无义可取的。
第三,有些意符由于它们所表示的意义范畴关系密切,可以互相通用。如彳是小步的意思,辵是乍行乍止的意思,所以“彳辵足走”等意符有时可以相通。这就产生了一些异体字,如:征延、徯蹊、踣,等等。又如“言口欠”三个意符也比较相近,所以咏咏、啸啸、欣欣成为异体字。言和心又有相通之处,所以又写作悖。
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