多做题，通过考试没问题！
00449教育管理原理
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00449教育管理原理
影响学校管理目标制定的主观因素是指（）
A、上级要求
B、教育目的
C、制约学校管理目标的外在因素
D、制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学校管理计划以时间为标准可以划分为（）
·
在学校管理体制中，处于核心地位的是（）
·
学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作
·
可以帮助行政部门检查预算执行结果，总结预
·
衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志
·
在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共
·
教师的竞争具有特殊性，它必须以（）作为前
·
依据计划规定，采取有效途径方式，加强彼此
·
教育行政机构与一定的规范相结合就构成了（
·
下列关于教育管理特点叙述不正确的是（）
热门试题
·
我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导
·
教育经费对一个学校来说意味着什么，
·
下列不属于教育预测分类的是（）
·
简述我国教育管理的基本方法。
·
实行中小学教师在任职前要经过教师资格审查
·
现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和
·
通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推
·
我国教育人事制度中，培训制度和交流制度属
·
就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育
·
简述教育管理的效益原理及其要求。
