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教育管理学

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20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织的无序状态，并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点（）。

  • A、公平的竞争
  • B、有问题的偏好
  • C、科学的管理
  • D、模糊的技术
  • E、流动的参与
正确答案:B,D,E
答案解析:有
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