根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（）

• A、惩罚与服从定向阶段
• B、相对功利取向阶段
• C、寻求认可定向阶段
• D、遵守法规和秩序定向阶段