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学前教育(专科)
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学前教育(专科)
不断创新游戏是大班幼儿的强烈需求。（）
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学前儿童的典型游戏是象征性游戏。（）
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（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构
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对角色游戏进行评议的常用方式不包括（）
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角色游戏不具备的特点是（）
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观察者固定在游戏的某一地点进行观察，见什
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体育游戏的功能包括主体功能和辅助功能。
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事先提供几个观察的要点，让观察者在观察游
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我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基
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《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的
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在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿
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如何正确评价中班幼儿的角色游戏（）。
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埃里克森指出，游戏不是一种独立意义的活动
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幼儿是最稚嫩最无危机意识的个体，因此在规
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（）将理论模式系统性地运用以建立一个人际
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教学游戏中，直接决定着游戏的内容和类型的
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确定幼儿游戏观察内容的因素有（）
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下列属于儿童游戏的特点的是（）。
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益智玩具操作的指导方法不包括（）
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角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种
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（）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会
