多做题,通过考试没问题!
高校教师岗前培训考试
睦霖题库
>
其他资格考试
>
高校教师岗前培训考试
布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
正确答案:
正确
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
俗话讲的“人心不同,各如其面”,体现的人
·
幼儿学走路、学说话属于()
·
按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与
·
()是教师在教育教学活动中的一种特殊智力
·
了解高等教育心理学的研究的方法论原则及具
·
小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月
·
简述有效问题解决者的特征
·
根据学习风格的差异进行教学时,教师采用的
·
大学生怎样全面认识自我?
·
高等教育的社会职能有()。
热门试题
·
最早提出经典性条件反射的人是()。
·
简述教学反思的含义。简述布鲁巴克提出的教
·
某同学做事有独立性、坚持性、果断性,有自
·
心理特征
·
教师职业倦怠的主要表现是()
·
教师在教学中还担负着帮助学生身心健康的任
·
对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每
·
自我意识的理解主要有()。
·
根据宿舍与班集体的关系,将宿舍分为()。
·
根据群体之间有无直接的、面对面的联系和接