当教师发现有的学生思想溜号时，不直接批评，而是表扬全班同学，或表扬比较好的学生，从而对思想溜号的学生发出警告。这种处理学生课堂不良纪律行为的策略称为（）

• A、暗示策略
• B、建立常规策略
• C、冷处理策略
• D、宽严相济策略