行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。

• A、问题筛选——理论优选——运用和反思
• B、理论探究——问题分析——行动和反思
• C、发现问题——分析问题——解决问题
• D、分析问题——反思和行动——理论归纳