某男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。目前应给予的治疗是（）

• A、认知疗法+行为治疗
• B、家庭治疗+行为治疗
• C、父母培训+认知疗法+行为治疗
• D、药物治疗+父母培训+认知疗法+行为治疗+社会化技能训练
• E、行为治疗+药物治疗