多做题,通过考试没问题!
课程与教学论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
课程与教学论
()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。
A、建构主义、认知流派
B、行为主义、人本主义
C、建构主义、人本主义
D、行为主义、认知流派
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
斯宾塞按课程的实践形式把课程实施划分为五
·
下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代
·
对教学本质的认识,主要的观点有:()、发
·
质数与合数这两个概念从外延上看是()
·
教学手段的最优化原则
·
教学目标系统
·
国家课程
·
构建主义的语文教育,是从()走向“文本”
·
智育的工作主要靠教学来完成。
·
在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“
热门试题
·
泰勒认为,为获得恰当的教育目标,就需要对
·
运用问题教学法的基本要求是()。
·
语文学习成绩质量评估的主要方式()
·
什么是阅读教学?谈谈你的理解。
·
试论当代教学组织形式改革的目标。
·
最早在中学开设选修课程的国家是()。
·
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反
·
“指导学生如何学?”这句话表明数学教学设
·
美国著名课程专家()认为,有效组织学习经
·
对于网络教学的描述,不正确的是()。