多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
价值性教育目的和功用性教育目的的划分依据是其（）
A、要求的特点
B、作用的特点
C、重视的程度
D、作用的方向
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
试联系实际，论述教学与发展相互制约相互促
·
班级组织的结构包括哪些方面？
·
家庭中哪些因素对教育产生影响。
·
对教育功能类型进行划分的角度有（）
·
我国中小学课程内容的组成部分包括（）
·
学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕
·
隐性课程
·
古代学校产生于（）
·
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般
·
教育制度
热门试题
·
《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（
·
学生个体的主观能动性是其身心发展的（）
·
简述终身教育观念和理论的要点。
·
教育
·
单独呈现条件刺激就能引起的反应叫（）。
·
情境教学法
·
家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合
·
中国古代学校课程要素的重点是（）
·
价值性教育目的
·
中学教学过程的基本阶段包括（）。
