多做题，通过考试没问题！
行为矫正
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
行为矫正
刺激分化
正确答案:
指的是通过选择性的强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的一种条件作用过程。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
收集可能的强化物的方法（）、（）实际观察
·
莫娜以前在一个只有5个学生的特殊班
·
和连续强化相比，（）的行为不容易消退。
·
行为矫正
·
行为定义：狭义：（）广义：除直接能够被测
·
惩罚
·
间歇强化分类：（）、（）、（）、（）
·
促进行为迁移的方案有哪些？
·
在行为矫正实践中，（）莫过于代币。
·
影响正强化效果的因素有：（），（），（）
热门试题
·
影响强化物的因素并解释或举例说明？
·
以下不是用于行为减少的是（）
·
惩罚物的分类：（）、（）、（）、（）。
·
以下关于代币选择正确的是（）
·
任务分析
·
斥责的过度使用，也会使得个体出现（）。
·
下列选项中不属于正惩罚的主要形式的有（）
·
结合所学知识论述惩罚的误用及其弊病有哪些
·
在行为改变技术方案中，有时要求患者既想象
·
负惩罚主要有（）和（）两种形式
