学习多篇文言文后，教师引导学生举例总结文言词汇中“通假字”的用法。下列不能作为例子使用的是（）。

• A、将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）
• B、所赖君子见机，达人知命。（《滕王阁序》）
• C、为长者折枝。（《齐恒晋文之事》）
• D、手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）