多做题，通过考试没问题！
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变
·
简述皮亚杰的品德发展阶段理论。
·
操作技能形成后，动作控制主要依赖于（）。
·
影响策略学习的因素有学生的（）、（）、（
·
创造性思维的两种心理成分是（）。
·
理解问题是提出解决问题的可能途经与方案。
·
指导教学包括哪些主要活动？
·
西方心理学中，一般认为智力是（）
·
智力技能培养的策略之一是形成条件化知识。
·
皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。
热门试题
·
教育心理学家的使用“教师角色”这一术语时
·
1949年哈洛进行了著名的“猴子实验”以
·
操作模仿
·
促进正确概化的基本做法是（）实例和（）实
·
概念是用（）来表示的。
·
观察学习可以归纳为哪些类（）。
·
奥苏泊尔的先行组织者概念意指当学生在学习
·
在回忆中，再现比再认的水平低。
·
简述艾里斯的ABC理论。
·
阅读时在重点句子下画线，这是（）
