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心理学

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儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）

  • A、口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
  • B、口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
  • C、按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念                                                                                                      D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
正确答案:B
答案解析:有
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