多做题,通过考试没问题!
00396学前儿童美术教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00396学前儿童美术教育
初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难,因为此时他们尚处于()
A、“垂直性”无区别阶段
B、“方向性”无区别阶段
C、“水平性”无区别阶段
D、“平面性”无区别阶段
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方
·
学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期,它
·
说明学前儿童美术教育评价的目的。
·
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注
·
学前儿童美术教育的内容涉及()、手工和欣
·
简述园丁法的特征。
·
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗
·
一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”
·
视觉艺术
·
前苏联心理学家维果茨基认为,教师至少应该
热门试题
·
丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视
·
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自
·
学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、()、
·
家长不应盲目地把孩子送入美术班学习。
·
幼儿园非正规的美术教育活动包括()
·
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有
·
加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识
·
对话法有哪几种基本形式?
·
表象的分解
·
家长不能简单用“像”与“不像”来评价孩子