在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。当发生检测误差时，要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料，下列说法正确的有（）。

• A、误差发生率<5%，资料可以使用
• B、误差发生率3%-10%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值
• C、误差发生率>10%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测
• D、误差发生率5%-20%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值
• E、误差发生率<3%，资料可以使用
• F、误差发生率>20%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测