教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。

• A、从他控到自控
• B、敏感性逐渐增强
• C、迁移性逐渐提高
• D、反思性逐渐增强