多做题，通过考试没问题！
医学伦理学继续教育
睦霖题库
>
医学继续教育
>
医学伦理学继续教育
医生多以个体方式行医且医疗水平有限的阶段是（）
A、生命伦理学阶段
B、医学伦理学阶段
C、医德学阶段
D、以上都不是
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
临床实践中医患关系最佳模式是（）
·
关于道德难题，说法错误的是（）
·
医学科学发展中产生了许多道德难题，医务人
·
医学伦理学因近代医学科学发生巨大变化从而
·
提倡使用的生命伦理学的学习方法是（）
·
不是道德品质的构成要素的是（）
·
以下哪项是医学道德的具体原则（） ①不
·
医务人员道德水平高低的主要标志是（）
·
我国权威的分类诊断系统是（）
·
廉洁行医，遵纪守法并不是市场经济条件下对
热门试题
·
患者权力实现不仅与患者本人的权力意识有关
·
下列哪项不属于医生的责任（）
·
医学道德教育过程的中心环节是（）
·
对发展社区全科医师的正确态度，应该是（）
·
平等交往，一视同仁是指（）
·
引起焦虑恐惧的因素是（）
·
以下不是我国的医患关系特点的是（）
·
下列有关创伤治疗说法正确的是（）
·
“医务人员在医疗实践活动中直接或间接履行
·
道德是通过哪些力量来调正人与人及人与社会
