孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。

• A、教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"
• B、教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"
• C、教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"
• D、教学从"关注学科"转向"关注人"