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小学语文教师招聘考试

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宇宙的爱 冰·心 四年前的今晨,也清早起来在这池旁坐地。依旧是这青绿的叶,碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧是四年前的我。这些青绿的叶,可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它们依旧是叶儿,水儿,云儿,也依旧只是四年前的叶儿,水儿,云儿。然而它们却经过了几番宇宙的爱化,从新的生命里欣欣的长着,活活的流着,自由地停留着。 它们依旧是四年前的,只是渗透了宇宙的爱,化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它们。只觉得憨嬉活泼,现在为何换成一片的微妙庄严?但我可是四年前的我?抬头望月,何如水中看月!一样的天光云影,还添上树枝儿荡漾,圆月儿飘浮,和一个独俯清流的我。白线般的长墙,横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里,阻不了阳光照临,也阻不了风儿来去,只有自然的爱是无限的,何用劳苦工夫,来区分这和爱的世界?坐对着起伏的山,起立的塔,无边的村落平原,只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了,想着东边隐隐的城围里,有几个没来的孩子,初回家的冰仲,抱病的冰叔,和昨天独自睡在树下的小弟弟,怎得他们也在这儿…… 1921年6月18日,在西山 试举例分析本文的语言特色。

正确答案:“欣欣地长着,活活地流着……浩浩的太空……隐隐的城围……”一句中,“欣欣”“活活”“浩浩”“隐隐”这些叠词的运用,使文章富有音韵美。“叶儿,水儿,云儿”“树枝儿”“圆月儿”“风儿”“膝儿”这些儿化词的运用,使语言更加柔美,增添了柔和可爱之意。文章中每段都有和前段相似的句式,使文章读起来既有排比句式的流畅,又富于句式变化的优美。全文语言清新流利,有着诗歌一样的音韵美。
答案解析:
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