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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
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()是以小组为单位进行的教学。
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()是以幼儿生活现实中某种社会问题为中心
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幼儿园课程内容的特点有()。
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()是课程设计者在教育活动开始之前预设的
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幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
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华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是()
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课程目标就是教育目标。
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分科课程是教育史上出现最早的课程类型。
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()是指在教育过程中生成的课程目标。
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认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是
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教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是
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现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文
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我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有
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根据关注的内容重点不同,可将课程目标分为
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将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是
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幼儿是如何影响课程的实施过程的?
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课程内容就是教材中的内容。
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选择和确立幼儿园课程目标的原则有()。
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蒙台梭利的早期教育课程注重儿童()的教育
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英国课程学者()提出了课程编制的过程模式