多做题,通过考试没问题!
00466发展与教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()需要。
A、归属
B、自我实现
C、尊重
D、生理
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
威特罗克的生成学习论认为,学习包括四个主
·
通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的
·
意志的品质包括自觉性、果断性、自制性和(
·
阿特金森指出,成就动机由()的动机和()
·
斯金纳发现,效果最好的强化方式是()
·
韦纳从()个维度来划分归因。
·
知识的()是教育和心理发展之间的中间环节
·
学生性格发展的剧变期是在()
·
1903年出版的《教育心理学》是教育心理
·
简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
热门试题
·
对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动
·
学习的试误说
·
“舌尖现象”指的是明显感觉到某些物体的名
·
学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴
·
幼儿思维的主要特点为()
·
皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是()法
·
简要说明加涅关于学习分类的观点。
·
关键期这一概念,其最基本的含义是来自动物
·
动物心理实验的首创者是()
·
影响学习结果的认知结构变量主要有()、(