多做题，通过考试没问题！
00467课程与教学论
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
自我提高驱力
正确答案:
是指学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵
·
选修课程
·
教学方法的选择
·
简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
·
简述博比特的课程开发理论？
·
简述利维的历史分期。
·
范例的基本特征：基本性、（）和范例性。
·
质的评价
·
“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺
·
科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展
热门试题
·
评析“学生特殊客体论”。
·
课程的整合性主要包括什么？
·
学术中心课程
·
非指导性教学的学习观
·
“泰勒原理”的实践基础——“（）”（19
·
简述隐性课程的开发应该注意的问题。
·
博比特与查特斯的贡献与局限是什么？
·
课程实施的忠实取向的涵义与本质。
·
简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。
·
隐性课程
