多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
德育过程的顺序必须遵循知、情、意、行的固定顺序,以知为开端、以行为终结。
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“单位中有许多不学无术的人在工作,这是我
·
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是桑代
·
李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且
·
现代较有影响的课程理论有哪些?其代表人物
·
群体对每个成员的吸引力,就是()。
·
经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
·
健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健
·
埃森克大三人格理论中提到的“精神质”即“
·
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著
·
根据强化的目的和性质,强化可分为()。
热门试题
·
简述课程评价的几种主要模式。
·
()是以实践作业为主的兴趣小组,注重使学
·
一个国家的人口()是确定该国教育规模的基
·
简述动作技能培养的途径。
·
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的
·
从影响形式看,文化对教育的制约作用具有(
·
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱
·
发达国家学制改革发展的主要趋势,从学校系
·
知识获得的首要环节是知识直观。
·
定势对问题解决总是起积极作用。