简述孔子。
正确答案:
孔子，儒家，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，后人贬称“孔老二”。一生中除中年一度做过鲁国的司寇和周游列国外，主要是授徒讲学，号称有“弟子三千，七十二贤人”。他的一些见解和谈话，由弟子们记录和整理成《论语》，是其思想的集中反映。
仁：中心思想。仁为儒家五常（仁义礼智信）之首。“仁者爱人”，即人与人之间要彼此相爱。“仁”的意义几乎包括了一切美德。“爱人”就要“推己及人”，一方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”，把自己想要的好处也给别人；另一方面是“己所不欲，勿施于人”，自己不想得的东西、不想做的事情，绝不要强加于人。一个具备了“仁”的人，必须“居处恭，执事敬，与人忠”，必须“言忠信，行笃敬”。如果能做到这些，那么“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁”。这样，一个人就具备了理想的人格。在这里，孔子表现出对人的平等相待和尊重以及对完善的道德人格的追求，是“人本主义思想”的明确体现。
正名：政治思想。即按照一定的是非标准恢复纲纪，否则“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”
立信：主张政府要获得人民的信任。“政者正也，子率以正，孰敢不正！”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”主张用道德教化的办法来治理国家，而不主张使用强权暴力。
因材施教：教育思想的核心主张。另外还主张“学而不厌，诲人不倦”，“发奋忘食，乐以忘忧”，提倡“择其善者而从之，其不善者而改之”，认为“知之为知之，不知为不知，是知也”，要人们“毋意（臆测）、毋必（武断）、毋固（固执）、毋我（自以为是）”，等等。
天命：“天命”指天或上帝的命令，“天”是宇宙和人类社会的最高主宰，“天”有时可以作为意志的能赏罚的人格神存在，也有自然意义，即不断运行的自然界；“命”是支配社会生命的盲目的异己力量。孔子尊天，但怀疑鬼神。他认为祭神，所以神存在，对鬼神的最好办法是“敬而远之”。
中庸：最高的道德。“中”是“执两用中”“中立不倚”。度量以取中，无过无不及。“庸”指“不易”。中庸与“和”有关系，容忍种种特殊成分，建立和谐秩序，和谐而不极端。（和而不同）
思想的局限性：主张恢复周礼，看不起劳动人民，鄙视妇女等。
仁：中心思想。仁为儒家五常（仁义礼智信）之首。“仁者爱人”，即人与人之间要彼此相爱。“仁”的意义几乎包括了一切美德。“爱人”就要“推己及人”，一方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”，把自己想要的好处也给别人；另一方面是“己所不欲，勿施于人”，自己不想得的东西、不想做的事情，绝不要强加于人。一个具备了“仁”的人，必须“居处恭，执事敬，与人忠”，必须“言忠信，行笃敬”。如果能做到这些，那么“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁”。这样，一个人就具备了理想的人格。在这里，孔子表现出对人的平等相待和尊重以及对完善的道德人格的追求，是“人本主义思想”的明确体现。
正名：政治思想。即按照一定的是非标准恢复纲纪，否则“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”
立信：主张政府要获得人民的信任。“政者正也，子率以正，孰敢不正！”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”主张用道德教化的办法来治理国家，而不主张使用强权暴力。
因材施教：教育思想的核心主张。另外还主张“学而不厌，诲人不倦”，“发奋忘食，乐以忘忧”，提倡“择其善者而从之，其不善者而改之”，认为“知之为知之，不知为不知，是知也”，要人们“毋意（臆测）、毋必（武断）、毋固（固执）、毋我（自以为是）”，等等。
天命：“天命”指天或上帝的命令，“天”是宇宙和人类社会的最高主宰，“天”有时可以作为意志的能赏罚的人格神存在，也有自然意义，即不断运行的自然界；“命”是支配社会生命的盲目的异己力量。孔子尊天，但怀疑鬼神。他认为祭神，所以神存在，对鬼神的最好办法是“敬而远之”。
中庸：最高的道德。“中”是“执两用中”“中立不倚”。度量以取中，无过无不及。“庸”指“不易”。中庸与“和”有关系，容忍种种特殊成分，建立和谐秩序，和谐而不极端。（和而不同）
思想的局限性：主张恢复周礼，看不起劳动人民，鄙视妇女等。
答案解析:有
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