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融合教育的实施是怎样的？
正确答案:
答案解析:
有
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残疾儿童属于文化背景差异的学生。
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学习障碍学生融合教育中，下图主要运用了（
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孤独谱系障碍干预属于专业技术，不需要家长
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因语言不同也有可能引起特殊教育需要。
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心理治疗与社会服务不属于医学（）服务。
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智力障碍儿童在普通学校随班就读，并不意味
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某儿童将该现象属于构音异常中的添加。
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视障儿童的身心发展的基本规律与普通儿童（
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严重的视觉障碍人群有（）。
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“老师，那个什么，我要一支红色的笔”属于
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脑瘫的成因包括有（）
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使用标准化的学业成就测验和课程本位评价的
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视觉障碍并不明显影响儿童的（）
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为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要
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帮助视觉受损儿童行走时，应让他们挽者自己
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耳蜗排列着听觉感受细胞——毛细胞。
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随班就读的课程模式是（）课程模式。
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视觉障碍是指“由于各种原因导致的双眼不同
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我国已建立了系统完善的随班就读保障体系。
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情绪行为障碍儿童的行为特征有什么？
