某教材在《香菱学诗》一课安排了这样的学习活动：根据家庭或学校的特点创作一副对联。对这一设计理解不正确的是（）。

• A、体现语文课程功能的多面性，应用名著中提出的作对联的方法
• B、体现了读写结合，在实践中体会香菱学诗的快乐，加深学生对文本的解读
• C、要求作对联，有利于提高学生的写作能力
• D、体现综合性学习，联系生活实际开展学习活动